6. Experto en Manejo de los tipos de Disociación e Instalación de los Primeros Recursos para Partes Interiores Disociadas. SE AVISARÁ DISPONIBILIDAD - AvanzaCampus

6. Experto en Manejo de los tipos de Disociación e Instalación de los Primeros Recursos para Partes Interiores Disociadas. SE AVISARÁ DISPONIBILIDAD


Contenido del Curso

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Bienvenida e introducción
1. Qué es disociación
2. Disociación y neurobiología
3. Tipos de disociación
4. Disociación en el DSM-5 y las partes en los trastornos mentales
5. Síntomas predisociativos
6. Cómo detectar la disociación: Escalas, cuestionarios y entrevistas
DES-II Escala de Experiencias disociativas 1 Tema
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7. Tipos de partes
8. Las partes interiores en los tipos de apego inseguro
La disociación en los tipos de apego 1 Tema
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Manejo de partes disociadas en la Instalación del lugar seguro en Merche (apego inseguro evitativo) 7 Temas
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Manejo de partes disociadas en la Instalación del lugar seguro en Ángela (apego inseguro desorganizado) 6 Temas
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Sandra psicóloga le pregunta a Ángela (Bea hace de paciente) sobre sus sensaciones, le explica qué es el lugar seguro y le ofrece buscar un espacio para las Ángelas donde pueden sentirse seguras o en calma
Sandra ayuda a Ángela a definir su lugar seguro y ven si Sandra puede anclar la Adulta que sintió la calma con la niña de 8 años
Sandra le explica a Ángela que es completamente natural que al instalar la calma a una parte interior las otras Ángelas se activen, se pongan tristes o enfadadas pero que van a cuidarlas, buscándoles un sitio donde puedan estar bien
Sandra tranquiliza a Ángela cuando siente que sus partes interiores están protestando y le explica que son importantes y que no se van a olvidar de ellas pero van a “silenciarlas” o a hacer espacio para poder instalar calma en la Ángela Adultahttps://vimeo.com/884830681?share=copySandra tranquiliza a Ángela cuando siente que sus partes interiores están protestando y le explica que son importantes y que no se van a olvidar de ellas pero van a “silenciarlas” o a hacer espacio para poder instalar calma en la Ángela Adulta
Sandra propone a Ángela buscar el bien común del sistema de partes y que, aunque una parte quiere impedir que sienta calma (defensa), van a explicarle a esa parte que es por el bien de todas, e instalarán la calma
Sandra le pregunta a Ángela en qué parte de su cuerpo siente la calma y le pide que intente notar esa sensación de calma y guardarla para poder activarla cuando la necesite
Explicación a Gisela (apego inseguro aislado) de sus partes interiores con el Dibujo del Yo en un círculo 14 Temas
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Bea explica a Gisela las partes interiores y sus funciones con el dibujo del Círculo del Yo y le ayuda a identificar sus partes, pensamientos y emociones dentro de un círculo para averiguar qué Giselas se sienten incómodas en el presente
Pregunta 1: ¿Qué sensaciones físicas puede identificar Gisela cuando siente agobio o incomodidad?
Pregunta 2: ¿En qué situación se siente Gisela vacía, como si tuviera un agujero en el pecho?
Bea ayuda a Gisela a identificar sus sensaciones físicas en situaciones incómodas y/o de agobio
Respuesta a pregunta 1: ¿Qué sensaciones físicas puede identificar Gisela cuando siente agobio o incomodidad?
Respuesta a pregunta 2: ¿En qué situación se siente Gisela vacía, como si tuviera un agujero en el pecho?
Bea ayuda a Gisela a identificar las partes interiores que se encuentran mal o se han sentido mal en algún momento de su vida
Bea ayuda a Gisela a identificar sus partes interiores y le pide a Gisela que exprese cómo se siente cada una de ellas
Bea introduce a Gisela las tarjetas terapéuticas y le explica que van a instalarle a la Gisela de 10 años la presencia de una mamá que le cuida
Bea le explica a Gisela que podemos cambiar las experiencias negativas que tenemos en la memoria y cambiar del apego inseguro al apego seguro
Bea explica a Gisela cómo van primero a preparar a las Giselas para cambiar su apego inseguro en apego seguro y después a repararlas reprocesando sus experiencias
Pregunta: ¿Por qué Bea no deja a Gisela librarse de la defensa hielo inmediatamente para que sea libre y pueda decidir?
Bea saca las AvanzaLupas y le ayuda a Gisela a identificar sus diferentes partes interiores y le explica cómo van a pasar del apego inseguro al apego seguro
Respuesta a la pregunta: ¿Por qué Bea no deja a Gisela librarse de la defensa hielo inmediatamente para que sea libre y pueda decidir?
9. Creencias nucleares de partes interiores
10. Partes interiores en los 11 Grupos de AvanzaLupas o áreas de la vida
11. Avanzitas o defensas
12. Cómo explicar al paciente las partes del Yo que intervienen en un problema o conflicto
Ejercicios sobre explicación de partes en problemas concretos 49 Temas
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Ejercicios sobre explicación de partes en problemas concretos
Ejercicio 1. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 1. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 2. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 2. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 3. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 3. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 4. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 4. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 5. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 5. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 6. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 6. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 7. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 7. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 8. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 8. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 9. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 9. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 10. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 10. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 11. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 11. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 12. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 12. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 13. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 13. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 14. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 14. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 15. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 15. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 16. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 16. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 17. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 17. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 18. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 18. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 19. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 19. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 20. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 20. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 21. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 21. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 22. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 22. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 23. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 23. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 24. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 24. Dibuja y explica las partes
13. Trabajo con partes. Técnica de la Sala de Reuniones (SR): cómo se hace paso a paso
Pasos 1-13 de la Técnica de la Sala de Reuniones (SR) 23 Temas
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Paso 1 de la Técnica de la Sala de Reuniones (SR)
Bea explica a Gisela qué es la SR y para qué sirve (paso 1)
Paso 2 de la Técnica de la Sala de Reuniones (SR)
Bea explica a Gisela las condiciones de la SR (paso 2)
Paso 3 de la Técnica de la Sala de Reuniones (SR)
Bea describe el espacio de la SR de Gisela o cabaña (paso 3)
Paso 4 de la Técnica de la Sala de Reuniones (SR)
Bea instala La Cabaña en Gisela (paso 4)
Paso 5 de la Técnica de la Sala de Reuniones (SR)
Bea instala la presencia y contacto de Gisela Sabia (Self) y Gisela Adulta en su SR o Cabaña (paso 5)
Paso 6 de la Técnica de la Sala de Reuniones (SR)
Bea prepara e instala cualidades positivas y más recursos para la Gisela Adulta antes de invitar a las partes a venir (paso 6)
Paso 7 de la Técnica de la Sala de Reuniones (SR)
Bea pide a Gisela Sabia y Adulta que invite a las partes a venir y entrar en La Cabaña (paso 7)
Paso 8 de la Técnica de la Sala de Reuniones (SR)
Paso 9 de la Técnica de la Sala de Reuniones (SR)
Paso 10 de la Técnica de la Sala de Reuniones (SR)
Bea guía a Gisela para acoger a las partes que vienen a La Cabaña e instala los primeros recursos que necesita para estar bien en la SR, respetando su aislamiento (pasos 8, 9 y 10)
Paso 11 de la Técnica de la Sala de Reuniones (SR)
Bea prepara a Gisela para crear conexión durante la semana de Gisela Sabia (Self), Gisela Adulta y la Gisela de 8 años (parte traumática), en su lugar especial dentro de La Cabaña (paso 11)
Paso 12 de la Técnica de la Sala de Reuniones (SR)
Bea pide a Gisela que reconforte, en su lugar especial dentro de La Cabaña, a las partes que se activen durante la semana con Caja- (paso 12)
Paso 13 de la Técnica de la Sala de Reuniones (SR)
Instalación de SR en Ángela (apego desorganizado) y manejo de partes disociadas 18 Temas
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Bea explica a Ángela la sala de reuniones y le pide que elija un espacio donde puedan reunirse sus partes interiores para comunicarse y preparar las reparaciones
Bea ayuda a Ángela a describir cómo sería su sala de reuniones, describiendo los detalles
Pregunta: ¿Qué hace Bea para proteger a Ángela cuando le pregunta qué sensaciones de Caja- tiene la Ángela Adulta?
Bea explica a Ángela cómo van a reparar la parte Adulta, le pide describir qué emociones siente ahora y da garantías diciendo que la reparación será muy cuidadosa
Respuesta a pregunta: ¿Qué hace Bea para proteger a Ángela cuando le pregunta qué sensaciones de Caja- tiene la Ángela Adulta?
Bea invita a Ángela a elegir una “figura de protección” que va a cuidar a sus partes interiores, respetando en cada momento las necesidades de cada Ángela
Bea instala la sala de reuniones en Ángela con estimulación bilateral, cuidando tanto a la parte Adulta como a las partes vulnerables o heridas de Ángela
Bea instala a Ángela la sensación de calma que siente y le explica cómo van a ir aliviando la carga de las Ángelas pequeñas para que la Ángela Adulta también se sienta más aliviada, y cierra la sesión
Anti-Supermind Bea le dice a Ángela que va a instalar la sala de reuniones e insiste que tiene que ser con la presencia de la Ángela Adulta que pueda estar sosteniendo, sabiendo acompañar y cuidar a las demás Ángelas
Anti-Supermind Bea está forzando a invitar a la sala de reuniones a las partes pequeñas de Ángela que tienen mucha carga emocional, sin que la Ángela Adulta esté preparada, no respeta cómo se siente y le genera agobio
Anti-Supermind Bea pregunta a Ángela qué son las palabras negativas que Ángela cree de sí misma, las va repitiendo todas para averiguar qué palabras negativas le activan más
Pregunta: ¿Por qué Bea no puede acercar las partes vulnerables de Ángela a la parte Adulta en la sala de reuniones?
Anti-Supermind Bea insiste en empoderar la parte Adulta de Ángela para cuidar a las Ángelas más pequeñas, sin respetar que a Ángela aún le generan agobio la presencia de sus otras partes interiores
Respuesta a pregunta: ¿Por qué Bea no puede acercar las partes vulnerables de Ángela a la parte Adulta en la sala de reuniones?
Reflexión de Bea y Elena Plans: es importante tener en cuenta los diferentes tipos de apego porque en unos casos puede funcionar bien el acercamiento de partes y la reparación mientras otros necesitan más tiempo y preparación
Anti-SuperMind Bea sabe que Ángela tiene todas sus partes en Caja- y sin embargo le dice que gracias a la disociación puede sentir la Caja+, como la sensación de descanso en el pecho
Bea explica a Ángela cómo utilizar recursos para sentir la parte Adulta de 43 años por ejemplo “objetos de empoderamiento y orientación al presente de la adulta”, como llaves de coche o casa, e instala la sensación de seguridad
Anti-SuperMind Bea impone a Ángela notar y sentir la Ángela Adulta de 43 años del presente instalando objetos como unas llaves, sin respetar que no activa la presencia de su parte Adulta

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