6. Experto en Manejo de los tipos de Disociación e Instalación de los Primeros Recursos para Partes Interiores Disociadas. - AvanzaCampus

6. Experto en Manejo de los tipos de Disociación e Instalación de los Primeros Recursos para Partes Interiores Disociadas.


Contenido del Curso

Bienvenida e introducción
1. Qué es disociación
Qué es la disociación según el Método SuperMind 1 Tema
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2. Disociación y neurobiología
Teoría polivagal, ventana de tolerancia, disociación e integración 2 Temas
3. Tipos de disociación
Tipos de disociación según síntomas y estrategias de distanciamiento y compartimentación 2 Temas
Disociación horizontal 3 Temas
Disociación vertical 3 Temas
Tipos de disociación según el grado 1 Tema
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4. Disociación en el DSM-5 y las partes en los trastornos mentales
Disociación en el DSM-5 y las partes en los trastornos mentales 1 Tema
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5. Síntomas predisociativos
6. Cómo detectar la disociación: Escalas, cuestionarios y entrevistas
Cómo detectar la disociación con escalas, cuestionarios y entrevistas 2 Temas
DES-II Escala de Experiencias disociativas 1 Tema
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MID Inventario Multidimensional de Disociación 2 Temas
Detectamos los disparadores que activan las partes 1 Tema
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Síntomas disociativos que dan puntaje alto en la encuesta de esquizofrenia de Schneiderian 1 Tema
7. Tipos de partes
Partes centradas en el trauma y no centradas en el trauma 1 Tema
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Explicamos las partes disociadas con la Metáfora del Depósito de la Personalidad 1 Tema
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Tipos de partes que ayudan y su instalación 3 Temas
Tipos de partes asociadas al trauma: partes exiliadas, defensas reactivas y defensas proactivas 1 Tema
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Disociación entre las dimensiones de P-A-N y las partes que las conforman y su integración 1 Tema
Regulación habitual y regulación al acceder al trauma 2 Temas
8. Las partes interiores en los tipos de apego inseguro
Diferenciamos las partes interiores en una misma persona con estilo, patrón y trastorno de apego 1 Tema
La disociación en los tipos de apego 1 Tema
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Dibujo de las PANs con las partes interiores disociadas 1 Tema
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Manejo de partes disociadas en la Instalación del lugar seguro en Daniela (apego inseguro ansioso ambivalente) 8 Temas
Manejo de partes disociadas en la Instalación del lugar seguro en Merche (apego inseguro evitativo) 7 Temas
Manejo de partes disociadas en la Instalación del lugar seguro en Ángela (apego inseguro desorganizado) 6 Temas
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Sandra psicóloga pregunta a Ángela (Bea hace de paciente) sobre sus sensaciones, le explica qué es el lugar seguro y le ofrece buscar un espacio para las Ángelas donde pueden sentirse seguras o en calma
Sandra ayuda a Ángela a definir su lugar seguro y ven si Sandra puede anclar la Adulta que sintió la calma con la niña de 8 años
Sandra explica a Ángela que es completamente natural que al instalar la calma a una parte interior las otras Ángelas se activen, se pongan tristes o enfadadas pero que van a cuidarlas, buscándoles un sitio donde puedan estar bien
Sandra tranquiliza a Ángela cuando siente que sus partes interiores están protestando y le explica que son importantes y que no se van a olvidar de ellas pero van a “silenciarlas” o a hacer espacio para poder instalar calma en la Ángela Adultahttps://vimeo.com/884830681?share=copySandra tranquiliza a Ángela cuando siente que sus partes interiores están protestando y le explica que son importantes y que no se van a olvidar de ellas pero van a “silenciarlas” o a hacer espacio para poder instalar calma en la Ángela Adulta
Sandra propone a Ángela buscar el bien común del sistema de partes y que, aunque una parte quiere impedir que sienta calma (defensa), van a explicarle a esa parte que es por el bien de todas, e instalarán la calma
Sandra pregunta a Ángela en qué parte de su cuerpo siente la calma y le pide que intente notar esa sensación de calma y guardarla para poder activarla cuando la necesite
Explicación a Gisela (apego inseguro aislado) de sus partes interiores con el Dibujo del Yo en un círculo 14 Temas
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Bea explica a Gisela las partes interiores y sus funciones con el dibujo del Círculo del Yo y le ayuda a identificar sus partes, pensamientos y emociones dentro de un círculo para averiguar qué Giselas se sienten incómodas en el presente
Pregunta 1: ¿Qué sensaciones físicas puede identificar Gisela cuando siente agobio o incomodidad?
Pregunta 2: ¿En qué situación se siente Gisela vacía, como si tuviera un agujero en el pecho?
Bea ayuda a Gisela a identificar sus sensaciones físicas en situaciones incómodas y/o de agobio
Respuesta a pregunta 1: ¿Qué sensaciones físicas puede identificar Gisela cuando siente agobio o incomodidad?
Respuesta a pregunta 2: ¿En qué situación se siente Gisela vacía, como si tuviera un agujero en el pecho?
Bea ayuda a Gisela a identificar las partes interiores que se encuentran mal o se han sentido mal en algún momento de su vida
Bea ayuda a Gisela a identificar sus partes interiores y le pide a Gisela que exprese cómo se siente cada una de ellas
Bea introduce a Gisela las tarjetas terapéuticas y le explica que van a instalarle a la Gisela de 10 años la presencia de una mamá que le cuida
Bea explica a Gisela que podemos cambiar las experiencias negativas que tenemos en la memoria y cambiar del apego inseguro al apego seguro
Bea explica a Gisela cómo van primero a preparar a las Giselas para cambiar su apego inseguro en apego seguro y después a repararlas reprocesando sus experiencias
Pregunta: ¿Por qué Bea no deja a Gisela librarse de la defensa hielo inmediatamente para que sea libre y pueda decidir?
Bea saca las AvanzaLupas y le ayuda a Gisela a identificar sus diferentes partes interiores y le explica cómo van a pasar del apego inseguro al apego seguro
Respuesta a la pregunta: ¿Por qué Bea no deja a Gisela librarse de la defensa hielo inmediatamente para que sea libre y pueda decidir?
9. Creencias nucleares de partes interiores
10. Partes interiores en los 11 Grupos de AvanzaLupas o áreas de la vida
11. Avanzitas o defensas
12. Cómo explicar al paciente las partes del Yo que intervienen en un problema o conflicto
Integramos las partes en contacto con el Self 3 Temas
Ejercicios sobre explicación de partes en problemas concretos 49 Temas
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Ejercicios sobre explicación de partes en problemas concretos
Ejercicio 1. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 1. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 2. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 2. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 3. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 3. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 4. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 4. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 5. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 5. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 6. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 6. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 7. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 7. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 8. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 8. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 9. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 9. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 10. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 10. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 11. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 11. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 12. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 12. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 13. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 13. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 14. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 14. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 15. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 15. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 16. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 16. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 17. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 17. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 18. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 18. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 19. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 19. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 20. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 20. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 21. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 21. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 22. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 22. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 23. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 23. Dibuja y explica las partes
Ejercicio 24. Dibuja y explica las partes
Solución Ejercicio 24. Dibuja y explica las partes
13. Trabajo con partes. Técnica de la Sala de Reuniones (SR): cómo se hace paso a paso
Qué es la SR, tipos de SR y para qué sirve 3 Temas
SR para estabilizar y SR para reparar partes traumáticas 5 Temas
Pasos 1-13 de la Técnica de la Sala de Reuniones (SR) 23 Temas
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Paso 1 de la Técnica de la Sala de Reuniones (SR)
Bea explica a Gisela qué es la SR y para qué sirve (paso 1)
Paso 2 de la Técnica de la Sala de Reuniones (SR)
Bea explica a Gisela las condiciones de la SR (paso 2)
Paso 3 de la Técnica de la Sala de Reuniones (SR)
Bea describe el espacio de la SR de Gisela o cabaña (paso 3)
Paso 4 de la Técnica de la Sala de Reuniones (SR)
Bea instala La Cabaña en Gisela (paso 4)
Paso 5 de la Técnica de la Sala de Reuniones (SR)
Bea instala la presencia y contacto de Gisela Sabia (Self) y Gisela Adulta en su SR o Cabaña (paso 5)
Paso 6 de la Técnica de la Sala de Reuniones (SR)
Bea prepara e instala cualidades positivas y más recursos para la Gisela Adulta antes de invitar a las partes a venir (paso 6)
Paso 7 de la Técnica de la Sala de Reuniones (SR)
Bea pide a Gisela Sabia y Adulta que invite a las partes a venir y entrar en La Cabaña (paso 7)
Paso 8 de la Técnica de la Sala de Reuniones (SR)
Paso 9 de la Técnica de la Sala de Reuniones (SR)
Paso 10 de la Técnica de la Sala de Reuniones (SR)
Bea guía a Gisela para acoger a las partes que vienen a La Cabaña e instala los primeros recursos que necesita para estar bien en la SR, respetando su aislamiento (pasos 8, 9 y 10)
Paso 11 de la Técnica de la Sala de Reuniones (SR)
Bea prepara a Gisela para crear conexión durante la semana de Gisela Sabia (Self), Gisela Adulta y la Gisela de 8 años (parte traumática), en su lugar especial dentro de La Cabaña (paso 11)
Paso 12 de la Técnica de la Sala de Reuniones (SR)
Bea pide a Gisela que reconforte, en su lugar especial dentro de La Cabaña, a las partes que se activen durante la semana con Caja- (paso 12)
Paso 13 de la Técnica de la Sala de Reuniones (SR)
Instalación de SR en Ángela (apego desorganizado) y manejo de partes disociadas 18 Temas
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Bea explica a Ángela la sala de reuniones y le pide que elija un espacio donde puedan reunirse sus partes interiores para comunicarse y preparar las reparaciones
Bea ayuda a Ángela a describir cómo sería su sala de reuniones, describiendo los detalles
Pregunta: ¿Qué hace Bea para proteger a Ángela cuando le pregunta qué sensaciones de Caja- tiene la Ángela Adulta?
Bea explica a Ángela cómo van a reparar la parte Adulta, le pide describir qué emociones siente ahora y da garantías diciendo que la reparación será muy cuidadosa
Respuesta a pregunta: ¿Qué hace Bea para proteger a Ángela cuando le pregunta qué sensaciones de Caja- tiene la Ángela Adulta?
Bea invita a Ángela a elegir una “figura de protección” que va a cuidar a sus partes interiores, respetando en cada momento las necesidades de cada Ángela
Bea instala la sala de reuniones en Ángela con estimulación bilateral, cuidando tanto a la parte Adulta como a las partes vulnerables o heridas de Ángela
Bea instala a Ángela la sensación de calma que siente y le explica cómo van a ir aliviando la carga de las Ángelas pequeñas para que la Ángela Adulta también se sienta más aliviada, y cierra la sesión
Anti-Supermind Bea le dice a Ángela que va a instalar la sala de reuniones e insiste que tiene que ser con la presencia de la Ángela Adulta que pueda estar sosteniendo, sabiendo acompañar y cuidar a las demás Ángelas
Anti-Supermind Bea está forzando a invitar a la sala de reuniones a las partes pequeñas de Ángela que tienen mucha carga emocional, sin que la Ángela Adulta esté preparada, no respeta cómo se siente y le genera agobio
Anti-Supermind Bea pregunta a Ángela qué son las palabras negativas que Ángela cree de sí misma, las va repitiendo todas para averiguar qué palabras negativas le activan más
Pregunta: ¿Por qué Bea no puede acercar las partes vulnerables de Ángela a la parte Adulta en la sala de reuniones?
Anti-Supermind Bea insiste en empoderar la parte Adulta de Ángela para cuidar a las Ángelas más pequeñas, sin respetar que a Ángela aún le generan agobio la presencia de sus otras partes interiores
Respuesta a pregunta: ¿Por qué Bea no puede acercar las partes vulnerables de Ángela a la parte Adulta en la sala de reuniones?
Reflexión de Bea y Elena Plans: es importante tener en cuenta los diferentes tipos de apego porque en unos casos puede funcionar bien el acercamiento de partes y la reparación mientras otros necesitan más tiempo y preparación
Anti-SuperMind Bea sabe que Ángela tiene todas sus partes en Caja- y sin embargo le dice que gracias a la disociación puede sentir la Caja+, como la sensación de descanso en el pecho
Bea explica a Ángela cómo utilizar recursos para sentir la parte Adulta de 43 años por ejemplo “objetos de empoderamiento y orientación al presente de la adulta”, como llaves de coche o casa, e instala la sensación de seguridad
Anti-SuperMind Bea impone a Ángela notar y sentir la Ángela Adulta de 43 años del presente instalando objetos como unas llaves, sin respetar que no activa la presencia de su parte Adulta
Prácticas voluntarias del final del Experto 6
Masterclass 1 Tema
Certificado final del Experto 6

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